大学实验室建设的发展要求:
实验室建设过程从实验室所承担的各个实验项目为出发点, 达到保证实验室建成后在实践性、综合性、现代化及专业化均具有自己的特色, 为专业建设、教学及科研创造条件, 提供平台。
1. praktisk
Formål og kobling av eksperimentell undervisning er gradvis forvandlet fra bekreftelse, demonstrasjon og praktisk bruk av generelt høyere utdanning eksperimentell undervisning. Ta laboratoriet bygging som kjernen, prøv å forbedre simulering av eksperimentelle utstyret, redusere demonstrasjon og verifikasjon og gi miljø for studentene til å operere som mulig. Kombinere byggingen av generelle laboratorier og profesjonell klasserom, investering retning utstyr skal ikke bare oppfyller behovene til gjeldende undervisning, men også bli orientert markedet etterspørselen, med sterk fremtidsrettede og prediktiv.
2, omfattende
Endre tradisjonelle enkelt laboratoriet, gradvis etablere et omfattende profesjonelle laboratorium, utvide funksjonen eksperimentelle utstyret, realisere organisk forbindelsen av eksperimentet og praksis, og omfattende dyrke ferdighetene til elevene. Nybygd datamaskinen programvare laboratorium, hage 3S tekniske laboratorie- og modell gjør laboratorium er omfattende profesjonelle laboratorier opp etter den gjeldende utviklingen.
3. modernisering
Med utviklingen av informasjonssamfunnet og ankomsten av den digitale tidsalderen brukes moderne teknologi til å transformere og oppgradere funksjoner i undervisning og eksperimentell utstyr så snart som mulig, fra tradisjonelle undervisningen og eksperimentere til moderne undervisning og eksperiment.
4, spesialisering
På den ene siden, college bedrer faglige ferdigheter, profesjonell kvalitet og etikk av eksperimentell undervisning personell, og forbedrer deres praktisk hands-on muligheten og evne til kontroll moderne høyteknologi eksperimenter og opplæring utstyr. På den annen side, mens pleie studentenes faglige ferdigheter, ta de hensyn til dyrking av studentenes profesjonell kvalitet og etikk i ulike praktisk undervisning koblinger. Ulike forelesninger holdes regelmessig for å delta i design og engineering prosjekter på alle nivåer i Huaihua byen og provinsen Hunan. Studenter oppfordres til å delta i faglige aktiviteter i nærheten, og ulike veiledning før sysselsetting å forberede studentene på sysselsetting. Oppnå sømløs tilkoblingen mellom student trening og markedet.
Fjerde, de viktigste tiltakene for bygg og anlegg
1. utdype reform av behandlingssystemet laboratorium og forbedre laboratorium management system. Laboratoriet vil fungere som et viktig virkemiddel for undervisning og forskning å samarbeide med profesjonell undervisning og forskning.
2. Juster innhold, metoder og måte å reformere eksperimentell undervisning. For å dyrke studentenes praktisk evne som et gjennombrudd, å utvide elevenes horisonter, dyrke studentenes nytenkning evne, reform for å forbedre studentenes omfattende kvalitet, kontinuerlig oppdatere testutstyr, utvide laboratorium skalere, og bruk moderne teknologi multi ansikt gjennomføringen undervisning eksperimenter for å forbedre kvaliteten på undervisningen.
3. styrke byggingen av laboratorium teknikere. Vi vil ta en kombinasjon av selv-dyrking og introduksjon til å bygge et team av profesjonelle og teknisk personell som er i tråd med undervisning og forskning nivået på vår skole og har en rimelig alder, faglige kvalifikasjoner og yrkestittel struktur.
4. styrke byggingen av laboratoriet systemer og forbedre laboratorium vurdering og vurdering tiltak. Ifølge relevante forskrifter av skolen, kombinert med utvikling status og bygging behov av vår undervisning laboratorium, styrke standardisering byggingen av vårt laboratorium og utføre vitenskapelige og moderne forvaltning av den laboratoriet.
5. gjør full bruk av eksperimentelle forhold og evner, åpne for lærere og elever på hele skolen, åpne for samfunnet, ytterligere utvide omfanget av åpne skoler, fremme ressursdeling og forbedre effektiviteten til laboratoriebruk.